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國家“211工程”重點建設高校
 
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專業簡介

石溪學院

應用物理學(本科)

石溪大學對應的專業是Physics,物理學是具有鮮明的學科多樣性的理學學士課程,一直處于全美頂尖物理學科之列。師資力量雄厚,擁有全球一流的教師隊伍,諸多教師在物理學領域獲得了許多最高榮譽,包括諾貝爾獎,國家科學獎章,狄拉克獎等。物理學系與楊振寧理論物理研究所、西蒙斯幾何物理中心、勞費爾物理和定量生物學中心等世界頂尖研究中心等多所世界著名研究中心共享教職人員。

培養目標:基于安徽大學“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,結合中外合作辦學的特點,在制定人才培養方案中特設定了“大學外語108學時+初級(Introductory Writing Workshop)和中級(Intermediate Writing Workshop)英語寫作強化+外方師資全外語授引進課程”和“雙師制”師資保障方案,培養學生在英語聽、說、讀、寫、譯各方面的綜合能力,以培養具備國際化視野和和跨文化溝通交流能力,富有創新精神、全球化理念和實踐能力的國際化專業人才。面向國家大科學工程或裝置等國家和社會需求,為學生從事物理學及相關交叉學科前沿問題的研究打下良好基礎,培養能夠從事前沿基礎原始創新研究工作和應用開發及管理工作的物理學相關專業基礎性人才,同時也培養能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型、綜合性人才。

核心課程:應用微積分,應用線性代數,概率論與數理統計,力學與熱學,電磁學,光學,普通物理實驗,原子物理學,復變函數,數理方程,理論力學,電動力學,熱力學,統計物理學,量子力學,近代物理實驗,計算物理和固體物理。

就業方向:本專業畢業生可以到科研院所、高等院校、工礦企業等單位從事科學研究、產品開發和技術創新等相關工作;可以創辦企業,生產技術含量高、市場前景廣的高新技術產品,滿足社會需求;可以進入世界高水平大學繼續攻讀應用物理學等相關專業的碩士和博士研究生,更好地從事科研研究和技術創新工作。

應用統計學(本科)

石溪大學對應的專業是Applied Mathematics and Statistics。應用數學和統計學專業是全美大學中唯一綜合數學系,師資力量雄厚,擁有66名教授,多名教授同時供職于美國聯邦工業研究實驗室;他們致力于藥物設計、航線安全性評估、核聚變反應堆設計等一系列基于解決現實應用中存在的問題而進行重大課題研究,平均每位教授每年能接受到超過10萬美元的研究基金。

培養目標:以統計方法及其應用為研究對象,旨在為數學導向的學生提供定量問題解決方面的通識教育,培養具備良好的基礎數學與概率論基礎,掌握統計學的基本思想、理論和方法,具有熟練應用計算機軟件處理統計數據的能力,了解相關應用領域知識的具有綜合應用能力的復合型高級專門人才。結合中外合作辦學的特點,設定了“大學外語108學時+初級(Introductory Writing Workshop)和中級(Intermediate Writing Workshop)英語寫作強化+外方師資全外語授引進課程”和“雙師制”師資保障方案,培養學生在英語聽、說、讀、寫、譯各方面的綜合能力,以培養具備國際化視野和和跨文化溝通交流能力,富有創新精神、全球化理念和實踐能力的國際化專業人才。

核心課程:主要有高等代數、應用微積分、解析幾何、概率論、實變函數、數理統計、描述統計學、應用時間序列分析、應用多元統計分析、應用隨機過程、統計軟件與應用等。

就業方向:應用統計專業培養具有良好的數學與經濟學素養,掌握統計學的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數據,能在企事業單位和經濟管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作或在科研、教育部門從事研究和教學工作。

數字媒體技術(本科)

石溪大學對應的專業是Information Systems-Digital Media。數字媒體技術專業隸屬于計算機科學系,2018年在全美排名第40名。擁有63名資深教授及在諸多前沿領域的創新研究成果,與布魯克海文國家實驗室、IACS高級計算科學研究所等有著長期的深度合作,多次獲得ACM、IEEE、美國國家發明家學會等頂尖科技學術協會的表彰和獎項。目前已培養了斯坦福大學前校長約翰·亨尼斯、超鏈接技術發明者本·施耐德曼博士等優秀校友。

培養目標:依托于國家級重點學科“計算機應用技術”和“計算智能與信號處理”教育部重點實驗室,按照安徽大學“兩個貫穿、三基并重、三段培養、多類型人才”的“233N”本科人才培養模式,結合中外合作辦學的特點,設定了“大學外語108學時+初級(Introductory Writing Workshop)和中級(Intermediate Writing Workshop)英語寫作強化+外方師資全外語授引進課程”和“雙師制”師資保障方案,培養學生在英語聽、說、讀、寫、譯各方面的綜合能力,培養既掌握與計算機圖形圖像、數字視頻、電腦動畫、影音設計與開發等數字媒體相關的技術理論與方法,又具有一定的藝術修養,富于人文情懷、科學精神和國際化視野,服務國家和區域經濟社會現代化、智能化發展的國際化研究型人才。

核心課程:主要有信息技術基礎、高級語言程序設計、數據結構、數字邏輯、離散數學、信息技術基礎、電路分析與模擬電子線路、多媒體技術導論、匯編語言和計算機組成原理、操作系統、計算機網絡、數字圖像處理、高級多媒體技術、數據庫設計與實踐、面向對象編程概論、信息技術倫理、管理信息系統、多媒體系統概論、人機交互、信號與系統、計算機圖形學、數字信號處理、數字攝影概論、計算機動畫、電影制作、數據庫事務處理系統、計算機安全基礎、網絡管理概論等。

就業方向:本專業是科學技術與藝術的結合,為高品質的生活、智能化的生產、消費、文化、娛樂、通訊和教育提供技術支持。本專業畢業生可繼續攻讀本學科及相關學科的碩士和博士學位,也適合在黨政機關、新聞媒體、通訊、教育、出版、商貿、影視娛樂、廣告、藝術、信息咨詢及IT其他相關等領域,從事數字媒體設計與開發、數字影視和電腦動畫制作、數字媒體信息處理與分析、網絡媒體設計與開發、信息服務及數字媒體管理等工作。

 

互聯網學院

智能科學與技術(本科,按“計算機類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有良好的道德與修養,遵守法律法規,具有社會和環境意識,掌握數學與自然科學以及智能科學與技術相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法的高素質應用型新工科專門技術人才。專業建設緊貼新工科培養核心思路,注重校企合作和前沿學科交叉,專業培養著眼于國家戰略及人工智能產業發展需求,使學生具備扎實的計算機與互聯網絡、信息處理、智能科學的基礎知識,系統掌握智能科學與技術領域的基礎理論、基本技能與方法,具備智能系統與工程、數字信息處理、機器學習、機器人技術等方面的研究與開發的基本能力,具有計算科學與智能科學思維,能夠熟練運用人工智能相關技術解決實際問題。

核心課程:離散數學、數據結構、操作系統、計算機網絡、數字信息處理、嵌入式系統與設計、模式識別、智能控制、機器學習、自然語言處理等。

就業去向:畢業生能在科研院所、企事業單位和政府機構從事智能科學與技術相關領域的研究、開發、應用和管理工作;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:工學學士

數據科學與大數據技術(本科,按“計算機類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有良好道德與修養,遵守法律法規,具有社會和環境意識,掌握數學與自然科學基礎知識以及數據科學與大數據技術相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法的高素質應用型新工科專門技術人才。本專業致力于培養符合國家戰略新興產業發展需求,使學生具備扎實的數據建模、數據分析與處理、統計與推斷、數據融合等大數據技術領域的基礎理論、基本技能與基本方法,能夠從事大數據研究和開發,具有解決復雜工程問題的能力。

核心課程:離散數學、數據結構、操作系統、計算機網絡、數據分析中的數學導論、數據采集、大數據語言、大數據技術原理與應用等。

就業去向:畢業生能在政府機構、企業、公司等從事數據科學與大數據技術相關領域的研究、開發應用和管理工作;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:工學學士

網絡空間安全(本科,按“計算機類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業注重校企合作,通過產教深度融合全面提高學生綜合素質。致力于培養符合國家戰略和新型產業發展需求,具有扎實的學科基礎理論知識,系統地掌握網絡空間安全領域的基礎理論與基本技能與方法,熟悉網絡空間安全產業的相關方針、政策及法規,具有網絡通信安全系統和產品開發等方面的綜合知識和技能,具有互聯網思維,能夠熟練運用網絡通信、網絡安全等技術解決實際問題的高素質應用型新工科專門技術人才。

核心課程:數據結構、操作系統、計算機網絡、計算機組成與體系結構、現代密碼學、數據庫原理及安全、信息安全工程、網絡安全協議、嵌入式系統及安全等。

就業去向:畢業生能在政府機構、企業、公司等從事網絡空間安全領域的研究、開發應用和管理工作;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:工學學士

網絡工程(本科,按“計算機類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業以網絡工程為基礎,強化與新技術的交叉融合,致力于培養符合國家戰略新型產業發展需求,具有良好的科學素養,系統地掌握網絡工程、數據科學相關知識,具有應用網絡工程技術和大數據技術分析、解決問題的能力,具有將領域知識與網絡工程、大數據技術融合創新的能力,能夠從事網絡系統、大數據研究和開發應用的高素質應用型新工科專門技術人才。

核心課程:離散數學、數據結構、計算機網絡、操作系統、計算機組成與體系結構、數據庫原理、數據通信、網絡工程設計、軟件工程、大數據技術原理與應用等。

就業去向:畢業生能在政府機構、企業、公司等從事網絡工程相關領域的研究、開發應用和管理工作;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:工學學士

物聯網工程(本科,按“計算機類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業以物聯網工程為基礎,強化與人工智能等新技術的融合滲透,注重校企合作,通過產教深度融合全面提高學生綜合素質。致力于培養符合國家戰略及物聯網與人工智能產業發展需求,具備扎實的數學與自然科學以及互聯網領域相關的基礎知識,系統地掌握物聯網工程及人工智能領域的基礎理論與基本技能與方法,具備物聯網應用系統、智能感知、信息處理等方面的研究與開發的基本能力,具有互聯網與智能科學思維,能夠熟練運用智能傳感網、人工智能等技術解決實際問題的高素質應用型新工科專門技術人才。

核心課程:數據結構、計算機網絡、操作系統、數據庫原理、傳感器原理、物聯網通信技術、物聯網中間件設計、嵌入式系統與設計、物聯網控制原理與技術等。

就業去向:畢業生能在科研院所、企事業單位和政府機構從事物聯網工程相關領域的研究、開發應用和管理工作,也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:工學學士

互聯網金融(本科)

培養目標:本專業強化互聯網+與金融的融合滲透,注重金融大數據分析與應用,形成互聯網+金融復合型人才培養新模式。致力于培養適應信息社會和經濟全球化環境市場經濟需要,具備現代信息技術技能,掌握互聯網金融的理論、方法和相關學科知識,熟悉互聯網金融行業的業務流程和實踐,及與業務相關的創新知識和技巧,能從事互聯網金融產品的分析與設計、風險控制、運作與管理等相關工作,具有創新創業能力的“互聯網+金融”高素質復合型人才。

核心課程: 經濟學、金融學、統計學、計算機網絡、數據庫原理、數據采集、金融大數據技術與應用、互聯網金融、金融工程等。

就業去向:金融機構、互聯網企業、政府部門、科研院所等單位從事互聯網金融產品的研究、開發、應用和管理工作;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:經濟學學士

 

文典學院

人文科學試驗班(本科,校內選拔,按文、史、哲學科群培養,兩學年后選擇該學科群內專業學習)

培養目標:以杰出人才成長奠定堅實基礎為宗旨,實施哲學思想、人文素養和科學思維訓練等方面本科拔尖教育計劃,培養造就基礎寬厚,知識、能力、素質全面協調發展,能夠適應各學科之間日益滲透的發展趨勢和迎接世界新技術革命的挑戰,在專業及相關領域具有國際視野和持久競爭力的拔尖人才后備力量。

主干學科:支撐人文科學試驗班的主干學科有文學、史學、哲學等。

課程設置:由通識課程、大類課程、學科專業課程和能力訓練四大模塊組成。通識課程模塊包括公共必修課和人文與科技素質選修課;大類課程模塊包括基礎文科平臺課、公共選修課和文典專題講座;學科專業課程模塊包括專業核心課和專業選修課;能力訓練模塊包括畢業論文、大學生科研訓練計劃、創新創業教育、社會責任教育等。

畢業去向:培養從事文學、史學或哲學等基礎文科及相關學科科學研究的拔尖人才后備力量。學生畢業后能進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構繼續深造,也可到高等院校、科研院所、產業部門等單位從事科研、教學、管理或新技術研發工作。

授予學位:文學學士、歷史學學士或哲學學士

理科試驗班(本科,校內選拔,按數、理、化、生學科群培養,兩學年后選擇該學科群內專業學習)

培養目標:以杰出人才成長奠定堅實基礎為宗旨,實施哲學思想和人文素養教育、科學思維和數理能力訓練等方面本科拔尖教育計劃,培養造就基礎寬厚,知識、能力、素質全面協調發展,能夠適應各學科之間日益滲透的發展趨勢和迎接世界新技術革命的挑戰,在專業及相關領域具有國際視野和持久競爭力的拔尖人才后備力量。

主干學科:支撐理科試驗班的主干學科有數學、物理學、化學、生命科學與統計學等。

課程設計:由通識課程、大類課程、學科專業課程和能力訓練四大模塊組成。通識課程模塊包括公共必修課和人文與科技素質選修課;大類課程模塊包括基礎理科平臺課、公共選修課和文典專題講座;學科專業課程模塊包括專業核心課和專業選修課;能力訓練模塊包括畢業論文、創新創業教育、社會責任教育等。

畢業去向:培養從事數、理、化、生等基礎學科及相關學科科學研究的拔尖人才后備力量。學生畢業后能進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構繼續深造,也可到高等院校、科研院所、產業部門等單位從事科研、教學、管理或新技術研發工作。

授予學位:理學學士

集成電路材料英才班(本科,校內選拔,按應用學科研究型創新人才培養)

培養目標:服務國家及地方集成電路產業發展重大需求,實施全程導師制和動態培養機制,采取小班研究性教學、產學研用協同、科學研究訓練、第二校園計劃與國際協作等培養手段,培養一批具有跨學科知識、突出創新精神和工程實踐能力、寬廣國際視野、持久研究性學習能力和核心競爭力的,未來在集成電路材料領域從事學術研究和應用開發研究的高素質創新型研究人才。畢業生主要進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構,在集成電路材料及其相關領域內繼續深造。

主干學科:支撐“集成電路材料英才班”人才培養的主要學科有:數學、物理學、化學、材料科學與工程、計算機科學與技術、集成電路。

課程設置:由通識課程、學科基礎教育課程、學科專業教育課程和實踐教育四大模塊組成。通識課程模塊包括公共必修課和人文社會科學素質選修課;學科基礎教育模塊包括數學與自然科學類課程和工程基礎類課程;學科專業教育課程模塊包括專業核心課和專業選修課;實踐教育模塊包括思想成長、社會實踐、外語語言訓練、課程設計、學科前沿系列講座、科研訓練、科技文化競賽、工程訓練、畢業設計等。

畢業去向:培養從事集成電路材料及其相關領域科學研究、產品研發的研究型人才。學生畢業后能進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構繼續深造,也可到高等院校、科研院所、產業部門等單位從事科研、教學、管理或新技術研發工作。

授予學位:工學學士

集成電路器件英才班(本科,校內選拔,按應用學科研究型創新人才培養)

培養目標:服務國家及地方集成電路產業發展重大需求,實施全程導師制和動態培養機制,采取小班研究性教學、產學研用協同、科學研究訓練、第二校園計劃與國際協作等培養手段,培養一批具有跨學科知識、突出創新精神和工程實踐能力、寬廣國際視野、持久研究性學習能力和核心競爭力的,未來在集成電路器件領域從事學術研究和應用開發研究的高素質創新型研究人才。畢業生主要進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構,在集成電路器件及其相關領域內繼續深造。

主干學科:支撐“集成電路器件英才班”人才培養的主要學科有:數學、物理學、材料科學與工程、計算機科學與技術、微電子科學與工程、集成電路。

課程設置:由通識課程、學科基礎教育課程、學科專業教育課程和實踐教育四大模塊組成。通識課程模塊包括公共必修課和人文社會科學素質選修課;學科基礎教育模塊包括數學與自然科學類課程和工程基礎類課程;學科專業教育課程模塊包括專業核心課和專業選修課;實踐教育模塊包括思想成長、社會實踐、外語語言訓練、課程設計、學科前沿系列講座、科研訓練、科技文化競賽、工程訓練、畢業設計等。

畢業去向:培養從事集成電路材料及其相關領域科學研究、產品研發的研究型人才。學生畢業后能進入國內外著名高?;蚩蒲袡C構繼續深造,也可到高等院校、科研院所、產業部門等單位從事科研、教學、管理或新技術研發工作。

授予學位:工學學士

文典學院與多所世界一流大學保持良好合作關系,學校設有專項經費全部資助或部分資助學生訪學研修計劃。學生訪學研修的主要形式有“2+2”互認學分、國際交換生以及插班生計劃等,訪學研修時間分為三個月、一學期、一年或兩年,期限不等。

試驗班類人才培養主要依托我?;A學科群,該學科群內的基礎學科擁有博士后科研流動站和一級學科博士學位授權點;英才班人才培養主要依托我?!安牧峡茖W與工程”,該學科為安徽大學世界一流建設學科。

 

數學科學學院

數學與應用數學(本科,按“數學類”招生,一年后分專業)

培養目標:本專業入選2019年度國家級一流本科專業建設點。本專業培養學生掌握數學科學的基本理論和基本方法,具有運用數學知識解決實際問題的能力,通過科學研究的初步訓練,能成為在科技、教育和經濟部門從事科研、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、概率統計、近世代數、微分幾何等。

就業去向:國家機關、科研院所、高等學校、郵電通信、金融保險、教育培訓等企事業單位。

授予學位:理學學士

信息與計算科學(本科,按“數學類”招生,一年后分專業)

培養目標:本專業培養學生具有良好的數學素養,掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法,受到科學研究的初步訓練,能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題,能成為在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發和管理工作的高級專門人才。

主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、實變函數與泛函分析、程序設計、離散數學、數值分析、信息論基礎、現代密碼學、數據結構與算法等。

就業去向:國家機關、科研院所、金融保險、郵電通信、軟件開發、高等學校等企事業單位。

授予學位:理學學士

統計學(本科,按“數學類”招生,一年后分專業)

培養目標:本專業入選2019年度省級一流本科專業建設點。本專業培養學生具有良好的數學與經濟學素養,掌握統計學的基本理論和方法,能熟練地構建統計模型,并運用統計軟件分析數據,能在企事業單位和相關部門從事統計調查、統計整理、統計分析等應用和管理工作,以及能成為在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。

主要課程:數學分析、高等代數、解析幾何、實變函數、概率論、數理統計、多元統計分析、時間序列分析、應用隨機過程、技術經濟學、統計預測與決策等。

就業去向:國家機關、科研院所、金融保險、郵電通信、稅務工商、高等學校等企事業單位。

授予學位:理學學士

金融數學(本科)

培養目標:金融數學是一門交叉學科,它是將復雜的數學技術、計算機技術及系統工程理論和方法等引入到金融領域,培養學生掌握扎實的基本金融理論、金融數學、金融工程和金融風險管理知識,能夠開發、設計、操作新型的金融工具,能綜合運用各種金融工具和數量分析方法解決金融實務問題。學生畢業后能夠勝任在銀行、保險、證券、信托等金融部門從事財務、理財、風險管理等金融業務性、技術性、管理性工作,能成為在教育、科研部門從事教學、科研等工作的高級專門人才。

主要課程:數學分析、高等代數、概率論、數理統計、應用隨機過程、經濟計量學、西方經濟學、貨幣銀行學、會計學、金融工程學、保險學、風險管理、數學模型等。

就業去向:銀行、保險、證券、信托等金融部門、科研院所、交通運輸、郵電通信、高等學校等企事業單位。

授予學位:經濟學學士

博士后科研流動站:數學

博士學位授權點:數學一級學科、統計學一級學科

碩士學位授權點:數學一級學科、統計學一級學科

省級重點學科:基礎數學/概率論與數理統計

學院擁有國家級“數學與應用數學專業教學團隊”,擁有國家級一流本科專業建設點一個,擁有省級“數學建模教學團隊”和省級一流本科專業建設點一個。

學院與英國曼徹斯特大學數學學院達成“2+2”互認學分的國際合作協議,學生入學后前兩年在數學科學學院學習,由本人申請并經對方考核,符合條件者后兩年可到曼徹斯特大學數學學院學習,成績合格者可同時獲得安徽大學和曼徹斯特大學的本科文憑。

 

物理與材料科學學院

應用物理學(本科,按物理學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養的畢業生具有良好的科學素質,扎實的物理學知識、良好的數學基礎、較強的實驗技能和較高的科研素質,同時具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。面向國家大科學工程或裝置等國家和社會需求,為學生從事物理學及相關交叉學科前沿問題的研究打下良好基礎,培養能夠從事前沿基礎原始創新研究工作和應用開發及管理工作的物理學相關專業基礎性人才,同時也培養能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型、綜合性人才。

主要課程:高等數學,力學,熱學,電磁學,光學,普通物理實驗,理論力學,復變函數,數理方程,原子物理學,電動力學,量子力學,近代物理實驗,熱力學·統計物理,計算物理和固體物理。

就業去向:科研院所、高等院校、國家機關及相關單位從事科研、教學、產品設計、生產技術、管理與科技開發工作,也可以繼續攻讀應用物理專業及相關專業的碩博士學位。

授予學位:理學學士

光電信息科學與工程(本科,按物理學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有光電信息科學與工程方面的寬厚的基礎理論、扎實的專門知識與熟練的基本技能,能夠綜合運用光學科學理論和技術分析解決理論和工程問題,高素質、有創新意識和實踐能力的高級專業人才。

主要課程:工程光學、工程制圖與CAD、光電子技術、光電檢測技術、信號與系統、電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、信息顯示技術、微機原理與應用、電動力學、量子力學、固體物理、光通信原理、激光原理與技術、光纖通信系統與工程、光纖技術與應用、傳感器原理與技術、信息光學等。

就業去向:光電企業、國家機關及相關單位從事科研、教學、產品設計、生產技術、管理與科技開發工作,可以繼續攻讀光電信息科學與技術及相關專業的碩博士學位。

授予學位:工學學士

材料物理(本科,按特色專業招生)

培養目標:本專業培養具有良好的科學素質和創新思維,扎實的材料物理方面的專業知識、專業理論和實驗技能,并能運用材料科學的基礎理論、基礎知識和實驗技能進行材料研究和技術開發等基本能力的學生,為材料科學與工程及其相關領域輸送優秀人才。

主要課程:高等數學,力學和熱學,電磁學,光學,普通物理實驗,大學化學,大學化學實驗,原子物理學,復變函數,數理方程,熱力學·統計物理,量子力學,近代物理實驗,固體物理,材料科學基礎,磁性物理,半導體物理,薄膜物理與技術,材料合成制備與加工,材料物理性能,材料物理研究方法,材料物理實驗等。

就業去向:科研院所、高等院校、國家機關和企業及相關單位從事與材料特別是功能材料相關的科研、教學、管理與科技開發和生產管理工作,可以繼續攻讀材料物理及相關專業的碩博士學位。

授予學位:理學學士

 “雙一流”建設學科群:材料科學與信息技術

院士工作站:量子材料和器件院士工作站

博士后科研流動站:材料科學與工程

博士學位授權點:材料科學與工程、物理電子學

碩士學位授權點:理論物理、光學、原子與分子物理、凝聚態物理、材料物理與化學、材料學、光學工程

國家級一流本科專業建設點:應用物理學、材料物理

省級重點學科:理論物理、材料物理與化學

重點實驗室:光電信息獲取與控制教育部重點實驗室、信息材料與器件省級重點實驗室、光電轉換能源材料與器件安徽省重點實驗室、磁性材料安徽省工程技術研究中心、安徽省基礎物理實驗課教學示范中心。

英才班:物質科學英才班

學院在大學二年級初,在全校范圍內選拔30名左右優秀本科生組建物質科學英才班,實行一制三化(導師制、小班化、個性化、國際化)的培養模式,旨在造就一批具有跨學科知識、較強的創新精神和工程實踐能力、寬闊的國際視野、持久的研究性學習能力和核心競爭力的科學與工程領域高層次拔尖創新人才。

學院與美國孟菲斯大學物理學院達成“2+2” 互認學分的國際合作協議,學生入學后前兩年在安徽大學物理與材料科學學院學習,由本人申請并經對方考核,符合條件者后兩年可到美國孟菲斯大學學習,成績合格可同時獲得安徽大學和孟菲斯大學的本科文憑。

 

化學化工學院

化學(本科,按“材料類”招生,一學年后分專業)

專業特色:國家一流本科專業建設點,注重基礎理論、實踐能力、創新能力、科學素養協調發展,為國家培養綜合素質優秀、基礎寬厚、視野開闊、發展潛力大、創新意識強、具有社會責任感和國際競爭力的化學學科及相關領域的人才。

培養目標:基于“233N”的人才培養模式,德、智、體、美、勞全面發展,具備良好的科研素質和道德修養;掌握化學專業基礎知識、基本理論和基本技能;具備較強分析問題、解決問題能力,學會從事科學研究及管理的基本方法;了解化學學科前沿和發展方向,具有創新意識和獲取新知識的能力;為攻讀碩士、博士學位奠定堅實的基礎;學生畢業后能在化學及相關領域從事科研、教學、管理工作,為國家和地方輸送素質高、基礎厚、業務精、創新能力強的化學學科及相關領域的人才。

主要課程:無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學、結構化學、化工原理、儀器分析、量子化學、計算化學、化學信息學及相關實驗課程等。

就業去向:學校、科研院所、企業和管理部門,從事教學、科研、技術開發、分析測試、商品檢驗工作等。

授予學位:理學學士

化學工程與工藝(本科,已通過中國工程教育專業認證)

專業特色:國家一流本科專業建設點,以“夯實基礎、強化實踐、突出創新”的培養模式,為國家培養經濟建設需要的化工專業人才。

培養目標:基于安徽大學“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,立足安徽省,面向長三角和珠三角,服務區域經濟,培養德、智、體、美、勞全面發展,具備現代化工及相關學科的基本理論、基本知識和基本技能,了解現代化工的發展方向,具有工程實踐能力、技術開發和科學研究的能力,具備創新意識和獲取新知識能力,能在化工行業及相關領域從事生產、設計、研發、管理等工作的工程技術人才。

本專業培養的學生,畢業后5年左右預期可以達到以下目標:

具備現代化工及相關學科的基本理論、基本知識和基本技能,能在化工行業及相關領域從事生產、設計、研發、管理等工作;面對化工新產品、新工藝、新設備和新技術,具有工程實踐能力、技術開發和科學研究的能力;理解并能執行國家對于化工生產、設計、研究與開發、環境保護、安全健康等方面的方針、政策和法規;具有社會責任感和良好的職業道德、良好的人文社會科學素養以及健康的身心素質;具有創新意識和獲取新知識能力,了解現代化工的發展方向;具有溝通、團隊合作能力和國際化視野,在化工及相關領域具有職業發展競爭力。

主要課程:高等數學、大學物理、工程制圖與CAD、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、化工熱力學、化工工藝學、化工設備、化工設計、分離工程、化工儀表及自動化、化工制圖與CAD及相關實驗課程等。

就業去向:化工、能源、信息、材料、環保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事技術開發、工程設計、生產技術管理和科學研究等方面工作。

授予學位:工學學士

高分子材料與工程(本科,按“材料類”招生,一學年后分專業)

專業特色:以高分子材料合成、加工及應用為專業發展方向,注重創新精神和創新能力培養,基于OBE理念構建了遞進式、多層次、模塊化的課程體系,實現創新創業教育貫穿人才培養全過程,提升雙創人才培養質量,支撐國家產業轉型升級、服務國家戰略需求。

培養目標:本專業基于安徽大學“文理交融、理工互通、寓教于研”的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,立足安徽省、面向全國,培養德、智、體、美、勞全面發展,具備良好的科研素質和道德修養;具有高分子材料與工程專業的基本技能和實踐能力;具備在高分子材料領域從事材料制備和加工、工藝設計和設備選型的能力;具備一定的分析問題、解決問題能力;具備工程實踐能力、技術開發和科學研究的能力,具備創新意識和獲取新知識的能力;能在高分子材料合成、改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、材料設計、工藝和設備設計、生產及管理等方面的高素質、厚基礎的高級工程技術人才。

本專業培養的學生,畢業后5年左右預期可以達到以下目標:

目標1:具備良好的人文社會科學素養、誠實守信的職業道德操守、高度的社會責任感,能夠適應市場經濟對高分子材料專業領域工程技術人才的要求。

目標2:具備一定的科學研究能力和創新精神,能夠開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具在高分子材料科學與工程領域從事新產品與新技術的研發工作。

目標3:具有獨立分析解決高分子材料科學與工程相關領域復雜工程問題的能力,能夠綜合考慮社會、環境、法律、經濟、道德、政策、文化等因素影響,從事工藝設計、產品生產、檢測等工作,成為企業的技術骨干。

目標4:重視溝通交流,能夠融入團隊,具有管理和決策能力,具備國際化視野和參與國際競爭與合作的能力,能夠在生產、營銷、行政等管理工作中有效帶動工程實踐項目的組織實施。

主要課程:無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、工程制圖與CAD、機械設計基礎、電工與電子技術、材料科學與工程基礎、材料現代測試研究方法、高分子化學、高分子物理、高分子成型加工原理、聚合反應工程、聚合物流變學、高分子材料成型機械與模具等理論及相關實驗、實踐課程。

就業去向:學校、科研院所、塑料、橡膠、涂料、粘合劑等行業,從事教學、科研、高分子材料研制、技術開發、管理工作等。

授予學位:工學學士

材料化學(本科,按“材料類”招生,一學年后分專業)

專業特色:以無機非金屬功能材料為發展方向,注重創新精神和創新能力培養,為國家及地方經濟建設培養高質量的復合型人才。

培養目標:基于“233N”的人才培養模式,培養德、智、體、美、勞全面發展,具備良好的科研素質和道德修養;系統地掌握材料化學專業基本理論、基本知識和技能;具備一定的分析問題、解決問題能力;了解無機非金屬功能材料學科的發展方向,具有創新意識及獲取新知識的能力;具備運用所學知識和實驗技能進行功能材料研究和技術開發的基本能力;學生畢業后能在材料科學與化學及其相關領域從事生產、科研、教學、管理工作;為國家和地方輸送素質高、基礎厚、業務精、能力強的化學材料專門人才。

主要課程:無機及分析化學、有機化學、物理化學、材料科學基礎、材料工程基礎、無機材料合成化學、無機材料結構與性能、結晶學、儀器分析、固體物理、材料現代測試研究方法、化學信息學、納米材料科學及相關實驗課程等。

就業去向:學校、科研院所、化學材料相關企業,從事教學、科研、材料設計開發、管理工作等。

授予學位:工學學士

新能源材料與器件(本科,按“材料類”招生,一學年后分專業)

專業特色:省級特色本科專業,化學、材料、物理多學科融合,重理工基礎。以化學電源、光伏為專業發展方向,契合國家和區域經濟發展戰略布局。

培養目標:基于“233N”的人才培養模式,培養德、智、體、美、勞全面發展,具備良好的科研素質和道德修養;初步掌握新能源材料合成、表征與器件設計、制作方法;具備一定的分析問題、解決問題能力;了解新能源材料與器件的前沿和發展方向,具有創新意識及獲取新知識的能力; 具備承擔應用技術開發和科技管理的能力,能在新能源企業及相關領域從事生產、科研、教學、管理工作;能滿足國家和地方戰略性新興產業需求的新能源材料與器件專門人才。

主要課程:無機及分析化學、有機化學、物理化學、新能源材料導論、材料科學基礎、材料工程基礎、半導體物理與器件、理論電化學、電化學測量、化學電源、固體物理、電池封裝工藝、太陽能電池原理與應用及相關實驗課程等。

就業去向:戰略性新興產業、新能源相關企業,從事科研、新能源材料與器件開發、利用、管理工作等。

授予學位:工學學士

世界“雙一流”建設學科群:材料科學與信息技術

博士后科研流動站:化學

博士學位授權點:化學

碩士學位授權點:化學一級學科、化學工程與技術一級學科、材料工程(工程碩士)、化學工程(工程碩士)

國家一流本科專業建設點:化學專業、化學工程與工藝專業

省級特色專業:新能源材料與器件

通過工程教育認證專業:化學工程與工藝

國家級實驗教學示范中心:化學化工實驗教學示范中心

國家級虛擬仿真實驗項目:丙烯腈半實物仿真工廠

教育部重點實驗室:功能雜化材料結構與性能調控重點實驗室

省級重點實驗室:綠色高分子材料、無機有機雜化功能材料化學安徽省重點實驗室、功能無機材料化學和高性能橡膠材料與制品重點實驗室

省級工程中心:水基高分子材料、核苷類藥物省級工程中心

大學生校外實踐教育基地:中國石油化工股份有限公司安慶分公司、中鹽安徽紅四方股份有限公司、安徽皖維高新材料股份有限公司、合肥京東方光電科技有限公司、合肥樂凱科技有限公司、安徽省產品質量監督檢驗研究院、合肥國軒高科動力能源股份公司、合肥晶澳太陽能科技有限公司、合肥會通新材料有限公司、安徽華星化工有限公司、安徽國風塑業股份有限公司、安徽安利材料科技股份有限公司、合肥杰事杰新材料股份有限公司、安徽金太陽生化藥業有限公司、安徽太湖金張科技股份有限公司、安大華泰新材料有限公司等

 

生命科學學院

生物科學(本科,按生物科學類招生,一學年后分專業)

專業概述:本專業是“國家級特色專業”,國家一流專業建設點。生物科學是21世紀最有發展和影響力的前沿科學之一,是與化學、醫學緊密聯系的一門綜合性學科。主要內容是運用現代化學和生物學的理論和方法,在分子水平上對生命的本質進行探索。本專業依托生態學、生物化學與分子生物學等省級重點學科,擁有安徽省高?;A生物學實驗教學示范中心、現代生物制造安徽省重點實驗室、生物學一級學科碩士和生態學博士學位。

培養目標:堅持“厚基礎,重創新”的辦學理念,培養掌握生物科學的基礎理論、基本知識和基本技能,具備良好的科學素養,有較強的創新意識和實驗能力,知識面寬、適應性強的生物學基礎性人才。

主要課程:動、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、生態學、分子生物學、基礎生物學實驗和現代生物學實驗等。

就業去向:科研院所、醫藥、衛生、環保、農林、園藝、自然保護區等企事業單位。

授予學位:理學學士

生物工程(本科,按生物科學類招生,一學年后分專業)

專業概述:本專業是我校兩個“卓越工程師計劃”試點專業之一。生物工程是當代高科技的主要領域之一,是一門涉及基因工程、酶工程和發酵工程等多學科的工程技術學科。生物工程是以生物學的理論和技術為基礎,結合現代工程技術,運用生物學技術,以生產大量有經濟價值的產物為研究目標的一門新興技術。本專業經過多年的教學研究、實踐,生物工程專業形成了公共基礎課、專業基礎課、專業核心課、專業拓展課及實踐課程相結合的課程體系,形成知識、能力、素質并重的教育過程。安徽大學的生物工程專業于2003年開始招生,擁有安徽省微生物與生物催化工程技術研究中心和安徽省生態工程與生物技術重點實驗室。經過十幾年發展,已經成為安徽省生物工程領域人才培養和科學研究的重要基地。

培養目標:培養掌握生命科學和工程學科的基礎知識,掌握生物工程的科學原理、工藝技術過程,具有良好的科學素養和創新精神,能從事生物工程及其相關領域工作的工程技術人才。

主要課程:生物化學、微生物學、化工原理、工程制圖、發酵工程、基因工程、細胞工程、電工電子學技術、生物技術制藥等。

就業去向:畢業生可在生物工程與工業生物技術領域的科研院所、醫藥、食品、化工、輕工等企事業單位內從事制藥、環保、酶制劑、代謝產物等生物制品的研究與開發、項目設計、生產管理等工作,也可以考研或出國深造。

授予學位:工學學士

生物制藥(本科,按“生物科學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養能夠進入生物醫藥產業從事生物制藥科學與技術研究工作的創新型研究人才,培養能夠從事生物藥物以及生物醫藥相關產品的生產、工藝設計、技術創新、質量控制和生產管理等工作的高級應用型專門人才。畢業生既具有現代生物學、藥學和工程學的科學基礎又具有人文社科與管理學的知識基礎,能夠掌握生物制藥科學與工程的基礎理論和基本專業技能,可以在相關生物制藥企業、科研院所、高等院校和醫藥公司及相關企事業單位從事生物藥物的研究與開發、生產、經營和管理、藥物檢驗、醫藥工程設計以及外貿、醫藥代表、營銷等工作。

主要課程:本著厚基礎、寬口徑、重實踐、有特色的課程設置原則,本專業核心課程體系由三大知識模塊組成:

1)藥學知識模塊:由藥理學、藥物化學、藥劑學與藥物分析等課程組成;

2)生命科學知識模塊:由生物化學、微生物學與免疫學、細胞生物學、分子生物學、解剖生理學等課程組成;

3)生物制藥專業知識模塊:由基因工程制藥、蛋白質工程制藥、細胞工程制藥、生物技術藥物、生物藥物分析、生物制藥工藝學、工業發酵工藝學、生物制藥設備、藥品質量管理規范與藥事管理學等課程組成。

注:生物技術藥物、藥事管理學為雙語教學課程;生物制藥工藝學為研究型課程。

培養模式:“3+1”培養模式:前三年完成課堂教學內容,在第四學年根據個性發展需要到合作企業進行學習和實踐訓練、完成畢業設計,或在校內科研實驗室完成科研訓練和畢業論文研究。

就業去向:科研院所、醫藥、食品、保健品、化工、輕工等企事業單位。

授予學位:工學學士

食品科學與工程(本科,按生物科學類招生,一學年后分專業)

專業概述:隨著世界人口膨脹帶來的糧食危機不斷加劇,以及食品領域大工業化的到來,人們對食品營養與衛生的關注日益加深。食品科學與工程屬一級學科,它具有多學科交叉滲透的特點,涉及化學、物理、生物、農學、醫學等多個學科領域。主要研究食品的營養健康、工藝設計與社會生產,食品的加工貯藏與食品衛生安全。與現代生物技術結合后,食品科學與工程將為人類研制出更加豐富、味道更加鮮美、保質期更科學的食品。

培養目標:培養掌握食品科學與工程及其產業化的科學原理、工藝技術過程、工藝設計、營養與保健、食品安全等基礎理論、基本技能,能在功能性食品和液體食品兩個方向從事設計、生產、管理、新技術研究及新產品開發的工程技術人才。

主要課程:食品工程原理、食品專業實驗、食品營養學、食品工廠設計、食品機械與設備、食品工藝學、食品安全與食品法規、食品感官評定、功能食品等。

培養模式:“3+1”培養模式:前三年完成課堂教學內容,在第四學年根據個性發展需要到合作企業進行學習和實踐訓練、完成畢業設計,或在校內科研實驗室完成科研訓練和畢業論文研究。

就業去向:科研院所、衛生、食品、保健品、化工、輕工等企事業單位。

授予學位:工學學士

 

資源與環境工程學院

環境科學(本科,按環境科學與工程類招生,一學年后專業分流)

培養目標: 培養適應國家社會經濟發展和新時期環境保護、生態文明建設的實際需要,熟練掌握環境科學的基本理論﹑專業知識和基本技能,受到良好科學研究基本訓練,具有較強創新意識、知識面寬、適應性強,能在企事業、政府部門、科研機構、高校等單位勝任環境評價、環境監測、環境治理與修復、環境咨詢與管理、科學研究、教學培訓等工作以及繼續深造的高素質專業人才。

主要課程:大學化學、有機化學、生物化學、環境化學、環境學、生態學、環境生物學、環境微生物學、環境工程原理、環境監測、環境污染控制技術、環境影響評價、環境規劃與管理和對應的一系列實驗、實習與實訓課程。

就業去向:可在企事業單位從事環境評價、環境監測與分析、環境治理與修復、環境咨詢與服務等技術研發工作;可在生態環境、自然資源、市政、衛生、食品、檢驗檢疫等政府部門從事環境生態保護與管理、環境規劃、環境咨詢、檢測檢驗等技術管理工作;可在環境科學、環境工程、生態、地質等學科方向繼續攻讀碩士學位。

授予學位:理學學士

生態學(本科,按環境科學與工程類招生,一學年后專業分流)

培養目標:培養適應國家生態文明建設和科學技術發展需要,具有強烈的社會責任感和良好的道德情操,求真務實的科學態度,堅實的生態學專業基礎,工作作風嚴謹,學術視野開闊,德、智、體、美、勞全面發展,能在生態學科學研究與技術開發領域作出創新性成果的專門人才。

主要課程:植物學、動物學、簡明生物化學、普通微生物學、普通遺傳學、普通生態學、分子生物學、生態學實驗、生態學野外實習、水生生物學、景觀生態學、生態規劃與設計、生態影響評價等。

就業去向:畢業后去高??蒲袡C構、生態環境保護、野生動物保護與自然資源管理、城市建設與規劃、農業、林業、水利、國土資源等企事業單位及行政部門工作。部分學生通過--博一體化人才培養計劃,進入生態學一級學科研究生階段學習。

授予學位:理學學士

測繪工程(本科,按環境科學與工程類招生,一學年后專業分流)

培養目標:培養系統掌握測繪工程基本理論知識和專業技能,具有堅實的數學、英語和計算機編程基礎,具備空間信息數據的獲取、處理、分析、表達和應用能力,能夠在測繪、國土資源、交通、電力、水利、地震監測、國防等行業應用測繪新技術、新方法的創新性人才。

主要課程:數字地形測量學、工程制圖、大地測量學、誤差理論與測量平差、工程測量學、GNSS原理及其應用、地球科學概論、地理信息系統原理、攝影測量學、遙感原理與應用、地圖學、數據結構、空間數據庫、面向對象程序設計等。

就業去向:可在國土管理、城市規劃、市政工程、土木工程、房地產開發與經營管理、道路橋梁工程、水利水電建設工程、礦產資源開采、國防建設以及勘測設計、科研和教學等部門工作。

授予學位:工學學士

地理信息科學(本科,按環境科學與工程類招生,一學年后專業分流)

培養目標: 培養系統掌握地理信息技術、計算機科學、遙感技術、測繪技術等方面的基本理論知識,具有地理信息系統設計與開發、地理信息工程應用等基本技能,具備運用空間信息技術開展區域資源與環境信息管理的科研能力,擁有較強的創新意識和科學素養的GIS高級專門人才。

主要課程:自然地理學、地球系統科學、地理信息系統原理、測量學、遙感原理與應用、GNSS原理及其應用、地圖學、數據結構、空間數據庫、面向對象程序設計、GIS設計與開發、網絡GIS、攝影測量學、遙感圖像處理等。

就業去向:在城市、交通、國土、農林、資源、環境等領域從事與地理信息科學相關的應用研究、技術開發、生產管理等工作,也可在科研機構、高等學?;蛳嚓P企事業單位從事軟件開發與維護、科研或教學工作。  

授予學位:理學學士

 

計算機科學與技術學院

計算機科學與技術專業(本科,按計算機類招生,一年后分專業)

培養目標:本專業基于安徽大學“233N”的人才培養模式,立足安徽、面向全國;培養德智體美勞全面發展,具備創新意識和道德修養;系統掌握計算機科學與技術專業的基本理論和專業知識;具有計算機軟硬件開發以及分析和解決實際問題的能力;了解學科的前沿和發展方向,擁有較強工程實踐和獲取新知識的能力;能夠在計算機行業及相關領域從事應用研究、技術開發、科技管理等工作的高素質工程技術人才。

核心課程:本專業主要課程有高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字邏輯、離散數學、數據結構、計算機組成原理與體系結構、面向對象程序設計、數據庫原理、操作系統、網絡原理、軟件工程、編譯原理、人工智能、數字圖像處理等。

就業去向:超過30%的學生赴清華大學、北京大學、復旦大學、中國科學技術大學以及美國加州大學、英國約克大學、澳大利亞迪肯大學等國內外著名高校深造;就業去向主要包括黨政機關、高等院校、研究所等機關事業單位,阿里巴巴、騰訊、百度、新華三、科大訊飛、恒生電子等大型IT/互聯網企業,中國鐵塔、京東方、江淮汽車等國有企業,浦發銀行、國金證券、招商銀行等金融機構。

授予學位:工學學士

軟件工程(本科,按計算機類招生,一年后分專業)

培養目標:本專業立足安徽省、面向全國,培養適應創新型國家發展需要;從事軟件工程相關的研究、設計、開發、測試、維護、管理與服務等方面的工作;具有社會責任感,富于人文情懷、科學精神、工程實踐能力和國際視野的高素質軟件工程技術人才。

主要課程:計算機導論、高級語言程序設計、數據結構、數字邏輯、離散數學、匯編語言程序設計、算法分析與設計、數據庫原理、計算機組成與體系結構、操作系統、面向對象程序設計、編譯原理、軟件工程、軟件需求分析、人機交互的軟件工程方法、工程經濟學、網絡原理、軟件設計與體系結構、軟件構造、軟件質量保證與測試等專業課程。

畢業去向:學生畢業后可以繼續攻讀計算機類專業及相關交叉學科的碩士學位;可以到黨政機關、高等院校、研究所等機關事業單位,大型軟件開發或服務公司以及金融機構從事計算機系統軟件和計算機應用軟件的研究、開發、教學等方面的工作。

授予學位:工學學士

人工智能(本科,按計算機類招生,一年后分專業)

培養目標:本專業立足安徽、面向全國;培養德智體美勞全面發展,具備創新意識和道德修養;系統掌握人工智能與技術領域和計算機應用技術的基本理論和專業知識;了解學科的前沿和發展方向,擁有較強工程實踐和獲取新知識的能力;能夠在人工智能及相關領域從事應用研究、技術開發、科技管理等工作的高素質創新型人才。

主要課程:人工智能導論、腦認知科學基礎、數理邏輯、高級語言程序設計、數字邏輯、離散數學、數據結構、計算機組成原理與體系結構、數據庫原理、操作系統、自然語言理解、數字圖像處理、模式識別導論、計算機視覺、人機交互、智能感知/傳感技術等。

就業去向:畢業生具備在人工智能、計算機科學與工程等相關領域從事一定的應用研究、科技開發、科技管理以及分析和解決實際問題的能力,適宜到高新技術企業、國家機關、郵電、金融、保險、工商稅務、公安、交通、學校等其他涉及人工智能的相關行業從業,從事智能系統設計、開發與應用等方面的工作,也可以繼續攻讀本學科及相關學科的碩士學位。

授予學位:工學學士

信息安全(本科)

培養目標:本專業基于安徽大學“233N”的人才培養模式,立足安徽、面向全國;培養德、智、體、美、勞全面發展,具備創新意識和道德修養;系統地掌握信息安全專業的基本理論和專業知識;具有信息安全系統開發、分析和解決實際問題的能力;了解學科的前沿和發展方向,擁有較強工程實踐和獲取新知識的能力;能夠在信息安全行業及相關領域從事應用研究、技術開發、科技管理等工作的高素質工程技術人才。

核心課程:高級語言程序設計、數字邏輯、離散數學、數據結構、匯編語言程序設計、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理、網絡原理、信息安全導論、信息安全數學基礎、現代密碼學、網絡安全、信息安全工程、漏洞分析、逆向工程、信息隱藏、電子商務安全、數據庫安全等。

就業去向:學生畢業后可以繼續攻讀信息安全及相關交叉學科的碩士學位;前往黨政機關、國家安全部門、高等院校、研究所等機關事業單位,互聯網企業,以及金融機構從事信息安全系統研究、設計開發、管理維護以及教學方面的工作。

授予學位:工學學士

世界雙一流建設學科群:材料科學與信息技術

博士后科研流動站:計算機科學與技術

博士學位授權點:計算機科學與技術一級學科

碩士學位授權點:計算機科學與技術一級學科、軟件工程一級學科、計算機技術(工程碩士)、軟件工程(工程碩士)

國家級重點學科:計算機應用技術

國家級特色專業:計算機科學與技術

國家一流本科專業:計算機科學與技術、軟件工程

國家級人才培養模式創新實驗區:計算機應用技術

教育部重點實驗室:計算智能與信號處理重點實驗室

 

電子信息工程學院

電子信息工程 (本科)

培養目標:培養現代電子信息技術的工程師與優秀專業人才,勝任未來工程職業工作或者研究生繼續深造提高。要求學生具備良好的人文素養、職業道德、團隊合作與國際視野,在電子信息及相關領域掌握扎實的基本理論、專業知識與工程技能,具備獨立發現、研究與解決現實中復雜工程問題的能力,擅長電子設備與信息系統的技術開發、工程應用、科學研究、經營管理等方面的工作,能持續學習和發展,并能積極服務國家與社會。

主要課程:電路、信號與線性系統、電子線路、數字電路與邏輯設計、高級語言程序設計、微機原理及應用、數字信號處理、電磁場與電磁波、微波技術等。

就業去向:科研院所、高等院校、電子、通信以及與電子信息技術相關的企事業單位。

授予學位:工學學士

電子科學與技術(本科,按電子信息類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業重視器件與系統的交叉與融合,遵循寬口徑、厚基礎、重個性、強能力、求創新的基本原則,圍繞光信息技術、微波電路與系統、電子器件與應用等方面為主要教學內容,培養數理基礎扎實、專業理論強、工程素質規范的電子信息類復合型人才,具有較強英語語言能力、實踐能力和創新能力;具備運用所學知識和技能進行科學研究和技術開發的能力;能跟蹤相關領域新理論、新技術的發展,具有一定的科學研究能力。

主要課程:高級語言程序設計、電路、模擬電子線路、數字電路與邏輯設計、微機原理及單片機應用技術、電磁場與電磁波、半導體物理與器件、數字信號處理、光學信息原理等。

就業去向:學生畢業后能夠在光信息、微波電路與系統、電子器件與系統集成、電路系統設計與應用等相關領域從事科學研究、技術開發以及管理等工作,也可在高等院校從事教學、科研工作。

授予學位:工學學士

通信工程(本科,按電子信息類招生,一學年后分專業)

培養目標:開拓學生的學術視野,探索多樣化的人才培養模式,強化實踐育人,完善與科研院所、行業、企業聯合培養人才的機制,形成鮮明的辦學特色,為國家和區域經濟社會發展提供具有社會責任感、富于人文情懷、科學精神和國際視野的人才支撐。

將工程教育理念貫穿教學環節,注重學生工程意識、現場解決實際問題和應用設計能力的培養;學生在學習通信系統與互聯網方面基礎理論、組成原理和設計方法的同時,受到通信工程實踐的基本訓練;學生畢業后具備從事現代通信系統與網絡設計、開發、調測和工程應用的基本能力,能從事通信與信息領域的科學研究、科技開發、產品設計、生產和管理等工作。

主要課程:高級語言程序設計、信號與線性系統、數字電路與邏輯設計、微機原理及應用、通信電子線路、數字信號處理、通信原理、通信網基礎、程控交換原理、數字移動通信等。

就業去向:科研院所、高等院校、通信、電子信息以及與通信技術相關的企事業單位。

授予學位:工學學士

微電子科學與工程(本科,按電子信息類招生,一學年后分專業)

培養目標:具備堅實的數學、物理基礎,掌握微電子學專業所必需的基本理論和實驗技術,掌握大規模集成電路及其它新型半導體器件的設計方法和制造工藝,熟悉電子技術和計算機技術。具有分析問題和解決問題的能力,以及知識自我更新和不斷創新的能力,能適應微電子技術的飛速發展。在個人素質方面,具有全面的文化素質、良好的知識結構和較強的適應新環境、新群體的能力,并具有良好的語言(中、英文)和計算機運用能力。本科畢業后可在科研機構、高等院校、企業事業單位從事微電子及相關分支與交叉學科的研究、教學、開發、管理工作,并可繼續攻讀微電子學與固體電子學、計算機科學及其它電子信息類專業的碩士學位。

主要課程:半導體物理、半導體器件物理、集成電路設計原理、信號與系統、電子線路、通信原理、電磁場與微波技術、數字信號處理、數據結構、微機原理及應用等。

就業去向:國家機關、大中專院校、科研院所、集成電路設計、微電子器件制造、電子、通信以及與電子信息技術相關的企事業單位。

授予學位:工學學士

博士后科研流動站:電子科學與技術

博士學位授權點:電路與系統、電磁場與微波技術、微電子與固體電子學

碩士學位授權點:電路與系統、電磁場與微波技術、微電子與固體電子學、通信與信息系統、信號與信息處理、電子與通信工程、集成電路工程

國家級一流專業建設點:電子信息工程、通信工程

國家級特色專業:電子信息工程

省級品牌專業:電子信息工程

通過工程教育認證專業:電子信息工程

省級重點學科:電路與系統、電磁場與微波技術、通信與信息系統、信號與信息處理

教育部重點實驗室:計算智能與信號處理重點實驗室

國家地方聯合工程研究中心:農業生態大數據分析與應用技術

 

電氣工程與自動化學院

自動化(本科,按“自動化類”招生,一學年后分專業)

培養目標:自動化專業培養學生具備運用自動化專業知識解決自動化系統運行、維護等工程實踐中出現的復雜工程問題,能夠使用現代工具在自動化產品設計、開發和運行維護方面開展工作的能力;具備社會科學知識和企業經營管理能力,能夠遵守工程規范與職業道德,在工作中能從法律、倫理、社會、安全、環保、經濟和可持續發展等多方面的視角管理和運作工程項目;具備科學人文素養、團隊合作能力、溝通和表達能力,能就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流;具備能夠通過持續的自主學習或其它終身學習的途徑拓展自己的業務知識和技能的能力。善于將所學的理論運用到實際工作中,能在控制理論與控制工程、運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統、電氣自動化、信息處理、管理與決策等方面從事科學研究、科技產品開發、系統運行與維護、生產和管理等寬口徑、復合型、創新型工程技術人才。

主要課程:C語言程序設計、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、自動控制理論、檢測技術、自動化儀表與過程控制、單片機原理及應用等。

就業去向:可在科研院所、高校、航空航天、國防、交通、通信、各類企事業單位從事自動化設備維護、自動化產品設計、軟件開發、數字信號檢測與處理、數字圖像處理、過程控制系統設計與維護等工作。

授予學位:工學學士

專業建設:自動化專業入選國家級一流本科專業建設點

電氣工程及其自動化(本科,按“自動化類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有扎實的數理基礎和電氣工程專業基礎理論知識、較寬廣的專業知識、較好的人文社會科學及外語綜合能力。該專業畢業學生能夠運用電氣工程專業知識與工程技能發現、研究或解決現實中復雜工程問題的能力;具有從事電氣工程的設計、開發、應用或集成等方面的工作能力,能夠勝任項目經理、技術服務等工作或繼續深造學習;具備良好的社會科學知識和企業經營管理能力,在跨職能團隊工作中能擔任骨干或領導角色,發揮有效作用;具有良好的人文素養、職業道德與國際視野,在工作中具有社會責任感、事業心、安全與環保意識,能積極服務國家與社會;能夠通過繼續教育或其他終身學習渠道,自我更新知識和提升能力,進一步增強創新意識和開拓精神。

主要課程:C語言程序設計、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、自動控制理論、工程電磁場、單片機原理及應用、電機學、電力電子技術、電力系統分析等。

就業去向:電力系統、電氣設備制造、新能源利用等企業、高??蒲袉挝?、相關企事業的業務部門從事電氣工程、電力系統自動化和電氣智能化系統等的設計、施工、技術管理、科研開發等工作。

授予學位:工學學士

專業建設:電氣工程及其自動化專業入選國家級一流本科專業建設點

測控技術與儀器(本科,按“自動化類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業是儀器科學與技術和控制科學與技術交叉融合而形成的綜合性學科,以機、光、電、儀器、計算機技術一體化為特色,是對自動化系統里的信號進行采集、處理、顯示或控制的學科。本專業以傳感器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象,旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣、外語綜合能力和計算機應用能力較強、人文社會科學綜合素質較高,能在國民經濟各部門從事光學工程、精密儀器、光電儀器、測量與控制領域內有關的信息技術及測試計量技術、儀器與系統的設計制造、計算機輔助測試、科技開發、應用研究、運行管理等方面的具有開拓創新精神和較高的綜合實踐能力的復合型高級工程技術人才。

主要課程:電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、傳感器與檢測技術、信號與測試系統、自動控制理論、精密儀器設計、工程光學、精度理論、虛擬儀器技術等。   

就業去向:可在科研院所、高校、航空航天、國防、交通、通信、各類企事業單位從事信號檢測與處理、圖像信息處理、電子產品的軟硬件研發、儀表自動控制、產品質量檢測、在線檢測等工作。

授予學位:工學學士

機械設計制造及其自動化(本科)

培養目標:本專業培養具備系統掌握現代機械設計與智能制造專業方面的基本理論與基本技能,同時具有機、電相結合的專業素質。以實際工程為背景,以社會需求為導向,以工程技術為主線,著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力。能運用先進設計的理論與方法,解決工程領域中的技術問題,以實現產品智能化的設計與制造,能夠在生產第一線從事機械工程相關領域內的機械工程及自動化設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作,并受到工程師基本訓練的技術型、應用型高級工程技術人才。

主要課程:機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、機械工程材料、液壓傳動、微機原理與接口技術、機器人技術、機電一體化設計等。

就業去向:可在各類機械設計與制造企業、電子及電器企業及其它企、事業單位和科研與教學部門工作。

授予學位:工學學士

碩士學位授權點:控制科學與工程一級學科(含控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、模式識別與智能系統等三個二級學科方向),擁有電子信息”“能源動力機械等三個專業學位碩士授予點

教育部工程研究中心:電能質量教育部工程研究中心

省級重點實驗室:高效節能電機及控制技術國家地方聯合工程實驗室、電能質量教育部工程研究中心、安徽省工業節電與電能質量控制協同創新中心、安徽省工業節電與用電安全省級實驗室、電氣與自動化基礎教學實驗省級示范中心、省級工程實訓示范中心等多個省部級實驗室工程中心。

大學生創新實驗室:機器人與運動控制創新實驗室、智能機電系統創新實驗室

                          

文學院

漢語言文學(本科,按“中國語言文學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具備良好語言文學理論素養和系統的漢語言文學基礎知識及相應能力,具有一定中國傳統文化素養和科研能力,有較強口語表達和寫作能力的高素質專業人才。根據學生自愿報名的原則,本專業實施“卓越人才”培養計劃,注重培養學生的專業實踐能力和學術創新能力,為碩士研究生教育培養提供優質生源,為杰出漢語言文學人才的成長奠定堅實基礎。

主要課程:古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、語言學概論、文學概論、比較文學、文獻學、基礎寫作、應用寫作等。

就業去向:在黨政機關、教育科研機構、新聞出版單位、企業事業單位從事行政管理、文秘、教學科研、新聞采訪、文字編輯等工作,或考入高校研究生院繼續深造。

授予學位:文學學士

專業建設:國家級一流本科專業建設點

漢語國際教育(本科,按“中國語言文學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具備中國語言文學系統知識,具有較高的外語應用水平,熟悉漢語作為第二語言教學規律的專門人才。本專業實施安徽省高等學校省級質量工程“卓越對外漢語專業人才教育培養計劃”,重點培養“漢語國際推廣”“語言文字應用”“語言學及應用語言學研究”方向的國際型、創新型、復合型漢語人才。

主要課程:語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、基礎外語、漢語國際教育通論、漢語作為第二語言教學法、中國文化通論、跨文化交際等。

就業去向:在國內外各類學校、有關部門、新聞出版和企業事業單位從事漢語國際教育、中外文化交流及其他相關工作,或考入高校研究生院繼續深造。

授予學位:文學學士

博士后科研流動站:中國語言文學

博士學位授權點:中國語言文學一級學科

碩士學位授權點:中國語言文學一級學科

專業碩士學位授權點:漢語國際教育

國家級重點學科:漢語言文字學

省級重點學科:中國古代文學、文藝學

校級重點學科:中國現當代文學

省人文社會科學重點研究基地:漢字發展與應用研究中心

 

新聞傳播學院

新聞學(本科,按“新聞傳播學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有較高的政治理論水平,堅定的馬克思主義新聞觀,系統地掌握扎實的新聞與傳播學理論知識和中國傳統文化知識,具有從事各級各類新聞宣傳工作的合理知識結構,熟練掌握全媒體技能,具有較強的采、寫、編、評等實際動手能力,具有較高綜合素質的卓越新聞傳播人才。

新聞傳播基礎課程:媒介素養、中外新聞史、新聞采寫、傳播理論、網絡傳播、廣播電視概論、影視語言、廣告學概論等。

專業拓展課程:新聞學概論、新聞編輯學、新聞評論、社會學、深度報道、網絡新聞、新聞法學、媒介經營管理、新聞攝影、分類新聞寫作、融合新聞學、數據新聞等。

就業去向:報刊社、廣播電視臺、出版部門、融媒體部門、國家機關、企事業單位、群眾團體、大專院校、科研院所等。

授予學位:文學學士

編輯出版學(本科,按“新聞傳播學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有良好的思想文化素養,較高的綜合素質,德智體美、勞全面發展,系統地掌握傳播學、編輯出版學的理論和方法,能從事圖書、期刊、報紙、音像、網絡的編輯出版發行與管理工作,也能從事企事業單位的宣傳和相關研究部門工作的應用與研究型專門人才。

新聞傳播基礎課程:媒介素養、中外新聞史、新聞采寫、網絡傳播、出版發行概論、傳播理論、廣播電視概論、影視語言、廣告學概論。

專業拓展課程:書籍編輯學、報刊編輯學、中國編輯出版史、圖書發行學、信息資源檢索、數字出版概論、新媒體概論、外國出版概況、中外圖書版權貿易、新聞學概論。

就業去向:出版社、新聞媒體、圖書發行部門、音像傳媒、融媒體部門、國家機關、企事業單位、群眾團體、大專院校及科研部門等。

授予學位:文學學士

廣播電視學(本科,按“新聞傳播學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有較高政治思想和綜合文化素質,系統掌握廣播電視學方面的專業理論知識和節目采寫編排、策劃、制作、紀錄片創作等方面的實踐技能的高級專門人才。

新聞傳播基礎課程:媒介素養、中外新聞史、新聞采寫、網絡傳播、出版發行概論、傳播理論、廣播電視概論、影視語言、新媒體概論、廣告學概論。

專業拓展課程:新聞學概論、廣播新聞、電視新聞、電視節目構成、電視采訪與編輯、電視攝像、電視紀錄片、電視節目制作、媒介經營管理、電視文化傳播。

就業去向:廣播電視臺、融媒體部門、國家機關、企事業單位、群眾團體、影視制作公司、廣告制作公司等。

授予學位:文學學士

網絡與新媒體(本科,按“新聞傳播學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有較高政治思想和綜合文化素質,系統培養學生網絡傳播理論和素養,掌握新媒體的“媒體”屬性和傳播規律,具備運用新媒體進行新聞傳播和策略傳播的能力,能夠開展網絡新聞、網絡專題策劃、網絡公關和營銷等各種傳播活動的資源整合型人才。

新聞傳播基礎課程:媒介素養、中外新聞史、新聞采寫、網絡傳播、傳播理論、影視語言、新媒體概論、全媒體新聞采編制作、新媒體與社會、廣告學概論。

專業拓展課程:網絡新聞采編、網絡多媒體技術、多媒體設計、社會化媒體營銷、新媒體數據分析和應用、新媒體內容集成、社會調查方法、全媒體營銷、網絡社會學、網絡產業研究、互聯網與新媒體趨勢前沿。

就業去向:廣播電視臺、融媒體部門、國家機關及企事業單位宣傳部門、影視制作公司、廣告制作公司等。

授予學位:文學學士

博士學位授權點:新聞傳播學一級學科。

碩士學位授權點:新聞傳播學一級學科;

新聞與傳播專業碩士;

出版專業碩士

國家級一流專業建設點:新聞學

國家級特色專業:新聞學

國家級實驗教學示范中心:新聞傳播實驗教學示范中心

省人文社會科學重點研究基地:輿情與區域形象研究中心

 

哲學系

哲學(本科,按“哲學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養掌握馬克思主義哲學基本理論和方法,具有堅實的哲學基本理論和知識的一流哲學人才。引導學生全面發展,培養形成較強的口語和文字表達能力、分析和解決實際問題的能力以及行政管理能力。培養學生能力強、素質高、知識面寬,掌握一門外語,富有創新精神,通過繼續學習和實踐鍛煉,能夠成為適應和勝任社會主義現代化建設需要的高素質綜合性人才。

主要課程:馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、科技哲學、邏輯學、倫理學、美學、心理學、宗教學、馬克思主義哲學原著導讀、中國哲學原著導讀、西方哲學原著導讀、中國現代哲學、現代西方哲學、心理學、科技史與當代科技概論、中國傳統文化概論、西方美學史、中國美學史等。

就業去向:黨政群機關、企事業單位、部隊、公檢法、大中專院校、各級黨校、科研院所等。

授予學位:哲學學士

應用心理學(本科,按“哲學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:培養具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能,擁有初步的科學思維和科學實驗訓練,能夠在科研部門、學校、政府部門、企業、事業機構,以及一大批特殊應用部門(例如公安、司法、軍事、體育、文化藝術、航空航天)等廣闊領域從事與心理學有直接和間接相關的科學研究、教育教學特別是各類應用實踐工作的人才。

主要課程:高級神經系統解剖及生理、普通心理學、心理統計、實驗心理學、心理學基礎實驗、心理學應用實驗、心理學史、生理心理學、心理測量、發展心理學、教育心理學、認知心理學、社會心理學、組織管理心理學、心理咨詢學等。

就業去向:科研部門、學校、政府部門、企業、事業機構以及一大批特殊應用部門(如公安、司法、軍事、體育、文化藝術、航空航天)。

授予學位:理學學士

博士后科研流動站:哲學                 

博士學位授權點:哲學一級學科

碩士學位授權點:哲學一級學科

省級重點學科:外國哲學、中國哲學

省人文社會科學重點研究基地:中國哲學與安徽思想家研究中心

 

                       歷史系

歷史學(本科,按“歷史學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有較高政治理論水平,系統掌握歷史學基本理論、專業知識和基本技能,掌握一門外語和計算機運用能力,具有良好文化素養和創新精神,能夠繼續深造的高級專門人才或勝任黨政機構、企事業單位和文化教育部門的綜合性人才。

主要課程:中國通史、世界通史、史學概論、中國史學史、西方史學史、考古學通論、歷史文選、歷史文獻學、博物館學概論、中國歷史地理、徽學概論、國際關系與國際政治、美國史、東亞史、中西文化交流、中外關系史等。

就業去向:黨政機關、企事業單位以及文化教育、科研院所、文博旅游部門從事教學科研、文秘宣傳、行政管理工作;或者繼續深造,攻讀碩士學位研究生。

授予學位:歷史學學士

考古學(本科,按“歷史學類”招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有良好科學素養,系統掌握考古與文物的基礎理論、基本知識和基本技能,在考古研究和文物學方面受到專業訓練,有進一步培養潛能的高層次專門人才。

主要課程:中國通史、世界古代史、考古學通論、歷史文選、古文字學、石器時**古、商周考古、漢唐考古、西方考古學、博物館學、古代陶瓷、科技考古概論、文物鑒賞、古錢幣鑒賞、古代建筑、冶金考古、文物保護技術等。

就業去向:科研院所、大專院校、藝術品市場以及考古、文博、旅游等部門工作,或者繼續攻讀碩士學位。

授予學位:歷史學學士

博士后科研流動站:中國史、考古學

博士學位授權點:中國史一級學科、考古學一級學科

碩士學位授權點:中國史一級學科(含歷史文獻學、專門史、歷史地理學、史學理論與史學史、中國古代史、中國近現代史、中外關系史);考古學一級學科(含中國考古、區域考古、博物館學、文化遺產)

碩士專業學位授權點:文物與博物館

省級重點學科:歷史文獻學、專門史

國家級特色專業:考古學

 

藝術學院

繪畫(本科)

培養目標:本專業主要培養學生在繪畫創作、美術理論等專業領域的高級專門人才。美術系繪畫專業現有中國畫、油畫兩個本科方向。采取整體繪畫制作技術、技巧及理論知識相結合的培養方式和方法,系統研究相關美術理論、繪畫制作技法知識、繪畫創作規律,從而使學生精通相關技法和理論、具備較高的實踐創作能力。

主要課程:國畫方向:山水臨摹、山水寫生、山水創作、篆刻、書法、白描人物、工筆人物、寫意人物、工筆花鳥、寫意花鳥、花鳥創作、畢業創作;油畫方向:油畫靜物、油畫臨摹、油畫頭像、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、油畫風景、畢業創作。

就業去向:各類大中專院校、中等學校、文化團體、企事業單位;部分學生繼續更高學歷的深造。

授予學位:藝術學學士

環境設計(本科)

培養目標:本專業主要研究人居環境設計領域,涉及室內空間、景觀與社區、展示陳列、裝飾陳設、傳統藝術文化創新等相關內容。按照知識-能力-素質一體化的應用型創新人才培養標準,基于安徽大學文理交融的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,培養具備系統設計思維、創新實踐能力和社會服務意識,適應城鎮化建設、鄉村振興和創意產業發展需要的新時代環境設計人才。

主要課程:設計概論、建筑與環境設計史、建筑初步、設計表現、人體工學、材料與工藝、室內設計、景觀設計、展陳設計、古典園林、家具設計、公共設施設計、社會創新設計服務等。

就業去向:在設計單位從事室內設計、景觀設計、展示陳列設計、家具與軟裝等相關設計工作;在地產企業和相關規劃建設部門擔任設計管理、策劃工作;部分學生繼續更高學歷的深造。

授予學位:藝術學學士

視覺傳達設計(本科)

培養目標:本專業基于安徽大學文理交融的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,培養具有國際文化視野、符合文化創意產業要求,具有寬厚人文素養、前端設計理念、原創設計思維和綜合表現能力,且將新媒體技術、新材料與新工藝融入創意表現,能從事品牌建設研究、視覺表現研究、媒體策略、廣告設計、商品包裝、書籍裝幀、企業形象設計和展示設計等視覺傳達方面的設計、管理工作的德才兼備的高級文化創意產業人才。

主要課程:設計概論、設計美學、圖形設計、字體設計、版面設計、紙品設計、書籍設計、海報設計、廣告創意、包裝設計、品牌設計、動畫設計、新媒體界面設計、展陳設計等。

就業去向:廣告公司、文化傳媒、出版、企業形象設計、策劃、管理等工作;部分學生繼續更高學歷的深造。

授予學位:藝術學學士

產品設計(本科)

培養目標:本專業基于安徽大學文理交融的人才培養機制和“233N”的人才培養模式,培養以振興地方產業為己任的具有國際文化視野、主動的創新精神、扎實的專業素質、良好的道德修養、強烈的社會服務意識,掌握創意思維、設計方法、實踐應用等綜合能力,能夠勝任跨文化整合產品創新能力的創新型研究人才” “跨領域整合實踐人才、創業型人才等高級產品設計人才。

主要課程:設計概論、設計表達、設計心理學、人機工程學、設計程序與方法、材料成型與工藝、交互設計原理與方法、服務設計、產品開發設計、用戶研究與體驗、產品語意設計、產品系統設計等。

就業去向:面向家用電器、消費類電子產品、醫療器械、信息技術及文化創意等相關行業的研究院(所)、大中型企業,從事設計、研發、管理等工作;部分學生繼續更高學歷的深造。

授予學位:藝術學學士

音樂表演(本科)

培養目標:本專業培養專業知識技能和文學藝術修養雙優型,可以勝任在各級文藝團體、音樂機構、中高等院校等相關單位從事音樂表演、教學、管理以及理論研究工作的高級復合型人才。

專業方向:音樂表演專業現有聲樂、鋼琴、薩克斯、手風琴四個專業方向。

主要課程:本專業主要課程有專業主課、曲式與作品分析、和聲學、基本樂理、視唱練耳、西方音樂史、中國音樂史、安徽地方音樂概述、民族民間音樂概論、地方戲曲唱段、藝術概論、現代音樂概述、德語和意大利語語音、鋼琴基礎、合唱指揮、聲樂伴奏、即興伴奏、經典音樂作品賞析、形體與舞蹈等。

就業去向:各級專業文藝團體、部隊演出隊、中高等院校、文化職能單位、音樂機構等與音樂表演相關的部門;部分學生繼續更高學歷的深造。   

授予學位:藝術學學士

戲劇影視導演(本科)

培養目標:本專業根據時代發展中的人才需求變化和綜合性大學學科齊全的優勢,以通識教育為基礎,根據“寬口徑、深基礎、求個性”的原則,培養具備戲劇影視基礎知識和導演基本理論,掌握戲劇影視導演藝術的創作規律與技能,具有較高文學藝術修養,能從事戲劇影視導演、教學、研究等工作的復合型、創新型專門人才。

主要課程:藝術概論、戲劇影視啟蒙、中國戲劇史、外國戲劇史、劇本寫作、媒體寫作、臺詞、形體、表演理論與技巧、導演理論與技巧、影視編導、攝像基礎、場景設計、化妝造型、觀摩與評論、視聽語言等。

就業方向:各級專業文藝團體、中高等藝術院校、部隊、廣播電視文化傳媒制作及管理單位,戲劇影視制作和研究機構,大型企事業單位。

授予學位:藝術學學士

 

法學院

法學(本科,按法學類招生,一學年后分專業)

培養目標:培養具有堅定的社會主義法治理念和崇高的法律職業道德,富有創新精神和實踐能力、專業基礎扎實、具有國際化視野、適應法律職業多樣化需求、厚基礎、寬口徑、高素質的卓越法律職業人才。結合我校多學科優勢和辦學特色,重點培養經濟(民商)法律實務、刑事(政務)法律實務、政府法律實務、律師法律實務及涉外法律實務卓越法治人才。

主要課程:法理學、憲法學、中國法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法學與行政訴訟法、國際法、職業倫理、經濟法、知識產權法、商法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、證據法、財稅法等。

就業去向:法院、檢察院、公安機關、人大、行政機關、律師事務所、公證處、仲裁委員會、大專院校和科研機構;其他與法律事務相關的企事業單位和社會團體等單位。

授予學位:法學學士

知識產權(本科,按法學類招生,一學年后分專業)

培養目標:適應國家對知識產權專業人才大量需求的時代背景,培養具備一定自然科學和人文社會科學知識背景的社會責任感較強、富有創新精神和實踐能力的知識產權法律人才和管理人才。畢業生應當具有系統的法律理論,較強的知識產權法律實務能力,能夠為技術創新、技術咨詢、技術貿易等提供有效的知識產權管理和服務,勝任司法機關、行政機關、科技創新型企業、研究機構、律師事務所及知識產權中介機構等專門工作。

主要課程:法理學、憲法學、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、知識產權總論、著作權法、專利法、商標法、競爭法、知識產權管理、知識產權文獻檢索與應用等。

就業去向:司法機關、行政機關、科技創新型企業、研究機構、律師事務所及知識產權中介機構等單位。

授予學位:法學學士

博士后科研流動站:法學一級學科

博士學位授權點:法學一級學科(訴訟法學、經濟法學、民商法學、刑法學、憲法學與行政法學等法學二級學科)

碩士學位授權點:法學一級學科(含法律史學、訴訟法學、經濟法學、民商法學、憲法學與行政法學、國際法學、刑法學、法理學、環境法等法學二級學科)

法律碩士授權專業:法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)

國家級特色專業:法學

省級重點學科:經濟法學

教育部專業學位研究生教育綜合改革試點:法律碩士

教育部應用型、復合型卓越法律人才教育培養基地

國家級校外大學生法學實踐教育基地

法學專業入選教育部首批國家級一流本科專業建設點

 

社會與政治學院

社會學(本科,按政治學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養口徑寬、適應面廣,具有系統、扎實的社會學基礎理論知識,視野開闊,熟練掌握并運用社會調查、統計與研究方法,實踐能力與創新意識強,能從事社會政策研究、咨詢與評估,社會項目規劃與管理,社會事業發展研究與預測等方面工作的社會管理與服務高素質專門人才。

主要課程:國外社會學理論、社會調查與研究方法、社會統計學、社會心理學、人口社會學、經濟社會學、發展社會學、城市社會學、網絡社會學、社會營銷設計等。

就業去向:政府部門、科研及各類調查機構、大專院校、新聞媒體、企業、專業服務組織、攻讀研究生與出國留學等。

授予學位:法學學士

專業建設:入選國家級一流本科專業建設點

社會工作(本科,按政治學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養口徑寬、適應面廣,具有系統、扎實的社會工作專業理論知識,實踐能力與合作意識強,能熟練掌握并運用社會工作的技術與方法,從事各類社會工作實務、社會工作行政、社會政策研究、社會服務與項目評估等方面工作的高素質專門人才。

主要課程:社會工作概論、個案工作、小組工作、社區工作、社會行政、社會政策、社會工作實務、社會保障、社會福利制度、社會學概論、社會調查與研究方法、社會心理學等。

就業去向:政府部門及事業單位、工會、共青團、婦聯、殘聯、老齡委等群團組織、大專院校和科研院所、福利與慈善機構、專業服務組織、新聞媒體等。

授予學位:法學學士

政治學與行政學(本科,按政治學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有馬克思主義理論素養、正確的政治方向和優良的道德品質,德智體美勞全面發展,掌握扎實的政治學與行政學專業理論、知識和方法,具有政治與行政事務方面的應用技能,能夠勝任政策分析、宣傳教育、教學科研、公共傳播、人力資源管理等工作的高級復合型專門人才。

主要課程:政治學原理、公共行政學、中西政治思想史、中外政治制度、中國政府與政治、比較政治學、政府經濟學、公共政策分析、領導科學、行政秘書學、人力資源管理等。

就業去向:各級黨政機關、企事業單位、高等院校、科研單位、新聞傳媒、社會組織等。

授予學位:法學學士

專業建設:國家級一流本科專業建設點

 

外語學院

英語(本科)

培養目標:本專業培養旨在鍛煉英語聽、說、讀、寫、譯能力,熟悉英語語言、文學、翻譯基本理論,掌握語言運用、文學賞析、跨文化交流、批判性思維、信息技術能力,開發學生的自主學習和實踐能力以及創新意識。學生畢業時應初步掌握一門第二外語,具有健康世界觀、人生觀和價值觀、扎實學科基礎及應用能力、良好道德品質、強烈社會責任感、人文情懷、科學精神,成為具有國際視野和創新意識的學術型、應用型和復合型人才。

主要課程:(一)基礎階段:基礎英語、英語聽說、英語閱讀、英語寫作、英語翻譯基礎、英美文學入門、英語語言學概論、中國文化概覽、計算機輔助翻譯等;(二)三、四年級高級階段分學術型、應用型、復合型三個發展方向,各方向通修高級英語、批判性思維與英語寫作、英語口譯基礎等課程,并專修相當數量的方向性課程。

就業去向:外交、外事、外貿、銀行、海關、新聞、旅游、部隊、公安、科研院所、學校以及三資企業等單位。

授予學位:文學學士

俄語(本科)

培養目標:本專業培養具有扎實的俄語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,系統掌握俄語語言文學、俄羅斯文化國情知識和俄語翻譯理論知識,并掌握一門第二外國語的俄語專門人才。

主要課程:基礎俄語、高級俄語、俄語視聽說、俄語閱讀、俄語寫作、俄羅斯文學、俄語語言學、翻譯理論與實踐、俄羅斯語言文化國情、經貿俄語等。

就業去向:外交、外事、外貿、銀行、海關、新聞、旅游、部隊、公安、科研院所、大專院校以及三資企業等單位。

授予學位:文學學士

日語(本科)

培養目標:本專業基于安徽大學文理交融、理工互通、寓教于研的人才培養機制和“233N”(兩個貫穿、三基并重、三段培養、多種類型)人才培養模式,培養具有良好的綜合素質、扎實的外語基本功和專業知識與能力,掌握相關專業知識,適應我國對外交流、國家與地方經濟社會發展、各類涉外行業、外語教育與學術研究需要的日語專業人才和復合型外語人才,具體包括:價值理念、人格品質、人文科學精神與創新意識等方面的素養;語言運用、文學賞析、跨文化交流、信息技術應用、自主學習和實踐能力;研究意識和基礎的研究能力。

主要課程:基礎日語、高級日語、日語會話、日語視聽說、日語演講與辯論、日語閱讀、日語基礎寫作、筆譯理論與實踐、口譯理論與實踐、日語語言學概論、日本文學概論、日本概況、跨文化交流、學術寫作與研究方法等。

就業去向:外事、外貿、旅游、海關、銀行、三資企業等涉外機構以及大中專院校等單位。

授予學位:文學學士

西班牙語(本科)

培養目標:本專業培養具有扎實的西班牙語語言基礎,熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,了解西班牙語語言文學、西語國家文化國情知識和翻譯理論知識,并掌握一門第二外語的西班牙語專門人才。學生畢業時應具有扎實的西班牙語語言基礎,了解西語國家的社會經濟文化情況,具備良好的綜合素質和國際視野,成為能在各類涉外部門、內外資企業、金融機構、教育機構及政府事業單位等部門從事與西班牙語語言文學相關工作的專業人才。

主要課程:基礎西班牙語、高級西班牙語、西班牙語聽說、西班牙語語音、西班牙語寫作、西班牙語閱讀、西班牙語批判性閱讀、西班牙語語法、西班牙語翻譯實踐、西班牙語時事新聞、西班牙語口譯、西班牙拉美文學入門、西班牙拉美文學選讀、西班牙語國家國情、西班牙語跨文化交際、外貿西班牙語等。

就業去向:外事、外貿、金融、新聞、旅游、海關、大專院校及三資企業等單位

授予學位:文學學士

法語(本科)

培養目標:本專業培養具有良好的綜合素質,扎實的法語語言基礎,熟練的法語聽、說、讀、寫、譯基本技能,具有法語語言文學、文化背景知識,正確的人生觀、世界觀和價值觀,中國情懷與國際視野,社會責任感,人文與科學素養,跨文化交際能力、思辨與創新能力以及自主學習能力,適應我國對外交流、國家與經濟發展的法語專業人才。

主要課程:基礎法語、高級法語、法語視聽說、法語口語、法語聽力、法語閱讀、法語寫作、法語翻譯、法國文學、法語外報外刊、法語國家概況、法國歷史與文化、經貿法語、旅游法語等。

就業去向:大專院校、科研院所、國家各部委、外事、外貿、新聞、旅游、海關及三資企業等單位。

授予學位:文學學士

德語(本科)

培養目標:本專業培養具有扎實的德語語言基本功,熟練的德語聽、說、讀、寫、譯能力,較強的德語綜合運用技能,寬廣的知識面,了解德語國家文學和語言學發展過程,熟知德語國家文化與國情背景,具有國際視野,通曉中德文化,并能掌握和熟練操作計算機的德語高級專門人才。

主要課程:基礎德語、高級德語、德語口語、德語聽力、德語寫作、德語翻譯、德語文學、德語語言學、德語國家文化和概況等。

就業去向:科研院所、外事、外貿、新聞、旅游、海關、大專院校及三資企業等單位。     

授予學位:文學學士

碩士學位授權點:外國語言文學一級碩士點(含英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學、俄語語言文學)、比較文學與世界文學、翻譯碩士專業學位(MTI

國家級一流專業建設點、特色專業、專業綜合改革試點:英語

教育部本科教學工程地方高校首批本科專業綜合改革試點:英語

省級重點學科:英語語言文學

 

經濟學院

經濟學(本科,按經濟學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養能夠熟練掌握現代經濟分析方法,理論基礎扎實,實踐勝任面寬,具備向相關學科擴展滲透的能力,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企事業單位從事經濟分析、產業預測、區域經濟規劃等工作的具有良好社會責任感和創新精神的復合型經濟管理和研究人才。

主要課程:政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、社會主義市場經濟理論、區域經濟學、產業經濟學、城市經濟學、房地產經濟學、計量經濟學、發展經濟學、經濟史、經濟思想史、制度經濟學、國際經濟學等。

就業去向:綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構與相關企業等單位,以及國內外高校及科研單位繼續深造。

授予學位:經濟學學士

國際經濟與貿易(本科,按經濟學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養能系統地掌握經濟學和國際經濟與貿易的基本理論,掌握國際經濟與貿易實務的基本知識與技能,熟悉通行的國際經濟與貿易規則、慣例以及中國對外經濟與貿易的政策法規,了解主要國家與地區的社會經濟文化情況。學生畢業時應熟練掌握一門外語,具有國際視野、創新和開拓精神,成為勝任各類涉外經濟貿易部門、內外資企業、金融機構及政府事業單位從事實際國際商務業務、管理、研究和宣傳策劃等工作的應用型、復合型和外向型高級專門人才。

主要課程:經濟學原理、國際經濟學、計量經濟學、國際貿易、國際貿易實務、國際商法、國際營銷、國際金融、國際保險、國際結算、外貿函電、國際經濟合作、跨國公司與國際投資、電子商務等。

就業去向:對外經貿相關業務部門、各類內外貿和外資企業、政府外經貿管理服務部門、涉外事業單位、金融機構以及大專院校、科研機構等。

授予學位:經濟學學士

金融學(本科,按經濟學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有全球視野,系統掌握金融知識和金融理論,具備金融實務專業技能,具有較強的社會適應能力,能夠勝任銀行、證券、保險等金融機構及政府部門和企事業單位的專業工作,具有深厚理論功底、精湛專業技能、良好綜合素質和優秀人格品質的創新型金融人才。

主要課程:金融學、保險學、金融市場學、商業銀行經營管理、證券投資學、國際金融學、公司金融、金融會計、國際金融管理、金融風險管理、金融監管理論與實務、金融信托與租賃、金融工程、保險精算、個人理財、投資項目評估、投資銀行理論與實務。

就業去向:銀行、證券、保險、信托、期貨、基金等金融機構、綜合經濟管理部門、科研院所、大專院校、工商企業及相關單位。

授予學位:經濟學學士

財政學(本科,按經濟學類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有扎實的財經理論功底,能系統熟練掌握現代財經、管理、稅務、公司理財等方面的理論知識和業務技能,兼備金融、會計、法律等專業知識,具有橫向拓展潛力和獨立處理財稅、公共事業和公司財務等業務能力的高級復合型財經人才。

主要課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、統計學、國際經濟學、財政學、政府預算管理、稅法、國際稅收、比較財稅制度、公共管理學、財稅信息系統管理、財務會計學、資產評估、社會保障學、政府采購實務等。

就業去向:財政、稅務系統或其他政府經濟管理機構、公共事業管理部門、新聞媒體、工商企業、金融機構、會計師及稅務師事務所或資產評估機構等。

授予學位:經濟學學士

經濟統計學(本科)

培養目標:本專業培養具有扎實的經濟理論功底,熟練掌握現代經濟理論與統計理論、方法、計算手段和相關學科知識,能從事綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和其他企事業單位的數據分析、計量建模、經濟核算、市場調查、質量管理與監測、經濟預測與決策以及相關經濟分析和科學管理等相關工作。

主要課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、財政學、國際貿易、會計學、計量經濟學、數學分析、高等代數、概率論和數理統計、統計學、運籌學、多元統計分析、時間序列分析、應用隨機過程、非參數統計、國民經濟核算、抽樣技術、統計應用軟件、預測與決策、數據庫應用、數據挖掘、證券投資分析、金融風險管理、質量管理統計等。

就業去向:綜合經濟管理部門、政府統計部門、經濟和社會研究部門、金融機構、工商企業、數據分析機構、市場調查機構等,以及國內外高校及科研單位繼續深造。

授予學位:經濟學學士

博士后科研流動站:理論經濟學

博士學位授權點:統計學一級學科、應用經濟學一級學科

碩士學位授權點:理論經濟學一級學科、應用經濟學一級學科、統計學一級學科,金融碩士、應用統計碩士、國際商務碩士、稅務碩士

省級重點學科:政治經濟學,金融學

國家級一流本科專業:經濟學

省級一流本科專業:財政學

省級教改示范專業(特色專業):國際經濟與貿易,經濟統計,經濟學

省級綜合改革試點專業:財政學,金融學

 

管理學院

信息管理與信息系統(本科,按管理科學與工程類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養擁有系統化管理思想和較高管理素質,具備良好的數理基礎、一定的管理學和經濟學理論知識、信息基礎知識及應用能力,掌握信息管理和信息系統的規劃、分析、設計、實施、管理等方面的方法與技術,具備初步的信息管理綜合運用能力、一定的信息系統和信息資源開發利用實踐和研究能力,能夠在國家政府部門、企事業單位、科研機構等組織從事信息系統建設與信息管理的復合型高級專門人才。

主要課程:專業主要課程有管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、運籌學、應用統計學、信息資源管理、信息存儲與檢索、程序設計語言、計算機網絡、數據庫系統原理與應用、數據結構、信息系統分析與設計、網絡應用系統程序設計、信息分析、信息與網絡安全管理、IT項目管理等。

就業去向:黨政機關及其所屬部門、工商企業、社會團體、科研院所、大專院校、金融保險業、郵政電信業、咨詢服務業、交通運輸業等部門工作。

授予學位:管理學學士

行政管理(本科,按管理科學與工程類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有現代行政管理綜合素養,系統掌握公共管理學、組織管理、人力資源管理的基本理論、方法與技能,能夠從事行政管理、人事管理實際工作或科學研究的專門人才。

主要課程:管理學、政治學、公共管理學、政策分析、人力資源管理、行政法、電子政務、公共經濟學、市政學、統計學、秘書學、社會研究方法等。

就業去向:黨政機關、公共事業機構、工商企業和金融機構、社會組織、現代服務業、科研院所、高等院校等部門工作。

授予學位:管理學學士

圖書館學(本科,按管理科學與工程類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有現代信息資源管理綜合素養,掌握圖書館學、信息科學等的基本理論和基礎知識;掌握信息資源的搜集、開發和利用的專門人才。

主要課程:信息管理概論、圖書館學概論、圖書館管理、信息組織原理與方法、信息檢索、計算機信息檢索、數字圖書館導論、信息法等。

就業去向:各類型圖書館、信息化管理與規劃部門、政府機關和事業單位信息中心、大型企業信息部門、電子信息資源的生產與營銷機構。

授予學位:管理學學士

檔案學(本科,按管理科學與工程類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具備檔案學理論知識,掌握檔案管理專業技能、現代管理知識和信息技術,適合在各級檔案局、各級各類檔案館,機關、團體、企事業單位的檔案部門、信息部門、文秘部門從事檔案管理、文件管理、信息管理、秘書工作的高級專門人才。

主要課程:檔案學概論、檔案管理學、檔案文獻編纂學、檔案保護技術學、電子檔案管理學、檔案管理自動化、中國檔案事業史、外國檔案管理、文書學、信息資源管理。

就業去向:黨政機關、團體、企事業單位等各種單位。

授予學位:管理學學士

 碩士學位授權點:圖書館學、情報學、檔案學、行政管理學、公共管理碩士(MPA)專業學位、圖書情報碩士(MLIS)專業學位和工程管理碩士(MEM)專業學位。

 

商學院

會計學(本科)

培養目標:本專業堅持立德樹人,構建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培養機制,培養能夠適應經濟社會發展需要,富有歷史使命感和社會責任感,擁有深厚會計理論功底、精湛會計專業技能、良好綜合素質、優秀人格品質和國際視野的應用創新型會計專業人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法、稅法、統計學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、財務報告分析、成本會計、管理會計、會計信息系統、審計學、財務管理等。

就業去向:在企事業單位、會計師事務所、金融機構、政府部門等從事會計、審計、財務管理以及證券投資等實際工作。

授予學位:管理學學士

市場營銷(本科,按工商管理類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養適應現代市場經濟需要,具備人文精神、商業素養、誠信品質、社會責任感,掌握管理、經濟、法律以及現代市場營銷專業理論知識和職業技能,具有國際化視野、創新意識、團隊精神和實踐能力,能夠在工商企業及非盈利組織從事市場營銷管理實踐與研究的創業型、應用型、復合型市場營銷專門人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、消費者行為學、市場營銷調研、商品學、品牌管理、營銷渠道管理、數字傳媒營銷、客戶關系管理、服務營銷、商務溝通等。

就業去向:在工商企業、金融機構、政府部門等從事市場營銷及其相關工作。

授予學位:管理學學士

人力資源管理(本科,按工商管理類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具備管理、經濟及人力資源管理等方面的知識和能力,能夠在工商企業、公共事業單位和政府部門從事人力資源管理工作,以及在國內外高等院校、科研院所從事人力資源管理研究的具有社會責任感、創新精神和實踐能力的應用型、創新型復合人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、管理研究方法、財務管理學、公司治理、戰略管理、人理資源管理、組織行為學、工作分析、人員招聘與配置、人員培訓與開發、績效管理、薪酬管理、人員素質測評、領導學、勞動關系與勞動法等。

就業去向:在工商企業、政府機關、事業單位、科研院所、社會團體等從事人力資源管理與開發、咨詢與策劃等相關工作;以及在國、內外高等院校、科研院所繼續讀研深造。

授予學位:管理學學士

物流管理(本科,按工商管理類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養具有道德文化修養,堅實的數學基礎,較強的外語和計算機應用能力,扎實的管理和經濟理論知識,系統掌握現代物流和供應鏈管理的理論知識、方法與技能,具有社會責任感、誠信品質、團隊精神、創新創業意識、國際視野和較強物流實踐能力的物流管理復合型專門人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、運籌學、市場營銷、管理信息系統、物流學導論、采購管理、倉儲與配送管理、物流運輸與包裝、物流信息管理、物流系統工程、物流設施設備、供應鏈管理、國際物流管理、大數據物流、智能物流等。

就業去向:在工業和商貿業、交通運輸業、物流業以及政府部門、科研所、大專院校、規劃設計院等從事物流和供應鏈的規劃、設計、運營和管理等相關工作。

授予學位:管理學學士

電子商務(本科,按工商管理類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養適應全球化、網絡化經濟社會發展需要的,扎實掌握現代經濟管理理論知識和現代信息技術知識與技能的,能夠從事電子商務規劃、運營和管理等方面相關工作,具有較高的互聯網創新創業素質,富于人文情懷、科學精神和國際視野的電子商務高素質復合型人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、市場營銷、管理信息系統、電子商務概論、網絡營銷、網絡金融與電子支付、電子商務安全、電子商務運營與管理、供應鏈與物流管理、電子商務系統分析與設計、電子商務數據分析、網站建設與管理、電子商務創新創業階梯課程等課程。

就業去向:在工商企業、金融機構、政府部門、事業單位、科研機構、大專院校、跨國公司、管理咨詢機構等從事電子商務和互聯網相關工作,或學習深造、自主創業。

授予學位:管理學學士

工商管理(本科,按工商管理類招生,一學年后分專業)

培養目標:本專業培養適應現代國際市場經濟需要,具備人文精神、科學素養、誠信品質和社會責任感,具有寬厚的經濟管理基礎理論、扎實的專業基本技能、優秀的基本素質、國際化視野、強烈的創新與創業意識的寬口徑復合型人才。要求學生以職業經理人為目標,運用現代管理理念和方法從事企業經營管理工作,努力成為優秀的經濟管理者和創業、創新人才。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、運籌學、統計學、組織行為學、運營管理、管理溝通、財務管理、市場營銷、人力資源管理、企業戰略管理、項目管理、投資學、創業管理、企業倫理、企業競爭決策模擬等。

就業去向:在國內外工商企業、金融機構、政府部門、大專院校等從事工商管理相關的理論與實踐工作,以及攻讀國內外知名大學研究生等。

授予學位:管理學學士

旅游管理(本科,按“工商管理類”招生,一學年后分專業)

培養目標:培養適應現代旅游業發展需要,具備較高的現代管理理論素養和系統的旅游管理專業知識,具有人文素質、國際視野、創新意識、創業精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅游相關企事業單位以及教育和科研機構等從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等工作的高層次、應用型、復合型人才。

主要課程:管理學、旅游學概論、旅游接待業、旅游法學、旅游地理學、旅游經濟學、旅游規劃與開發、酒店管理、旅行社管理、旅游景區管理、旅游市場營銷、旅游人力資源管理、智慧旅游、節事活動與策劃、旅游目的地管理、旅游消費者行為等。

就業去向:各級旅游行政管理部門、各類旅游企業集團(公司)、星級酒店、旅行社、旅游景區、會展中心等各類旅游企事業單位從事旅游經營、管理、規劃、策劃、服務等工作,也可到旅游院校、科研機構從事旅游教學、研究工作。

授予學位:管理學學士

碩士學位授權點:工商管理一級學科(含企業管理、會計學、旅游管理、技術經濟及管理);工商管理專業碩士(MBA)、會計專業碩士(MPAcc

國家級教學試驗示范中心:經濟管理實驗教學示范中心

國家級一流專業建設點:工商管理、物流管理

省級重點學科:企業管理

省級特色專業:物流管理、電子商務

省級專業綜合改革試點:物流管理、會計學、工商管理、市場營銷

省級卓越人才教育培養專業:物流管理

校級重點專業:會計學、物流管理

校級特色專業:旅游管理

 

馬克思主義學院

思想政治教育(本科)

培養目標:以厚基礎、寬口徑、高素質、強能力為指導原則和基本要求,使學生具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,自覺踐行社會主義核心價值觀;具有較高的馬克思主義理論素養、扎實的基礎理論、合理的知識結構、系統的思想政治教育專業知識和專業技能;能運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題,具有較強的社會實踐能力、創新能力和一定的學術研究能力。

核心課程:思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、政治學、倫理學、管理學、中國共產黨史、馬克思主義經典著作文獻導讀等。

就業去向:能勝任與本專業相關的政工教育、理論研究、思想宣傳、思政教學等工作;可承擔黨政群團、企事業單位、各類學校等多種崗位業務;也可以繼續攻讀碩士學位研究生或出國深造。

授予學位:法學學士



 
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